2026年1月26日，教育教学质量监控与评价中心组织召开了2025年度学校教育教学督导工作总结会议。刘揖建副校长、教育教学质量监控与评价中心负责人及校级督导员出席会议。会议全面回顾了2025年度督导工作，并就督导效能提升、质量闭环管理、平台数据应用及未来工作方向进行了研讨与部署。

教育教学质量监控与评价中心主任张文军对本学期督导工作进行了系统总结。2025年，督导工作启动“月度重点+常规督导”相结合的全新工作模式，推动工作重心从“面面俱到”向“重点攻坚”转型。张文军主任深入剖析了督导中发现的主要问题，并提出了强化教学规范、推广优秀管理案例、整合优质资源、探索AI助学模式、强化过程性评价等一系列针对性改进建议。

针对“诊改”平台督导管理工作数据填报规范性问题，会上进行了操作指导，并讨论了督导材料提交与考核要求，旨在确保平台数据真实、全面、有效地反映督导工作实际。为提升课堂评价的科学性与针对性，会议部署了新学期研制理论课、理实一体课、实训课、思政课等四类课堂教学评价标准的重要任务，并明确了具体牵头负责人。

随后，多位校级督导员结合自身督导实践，总结与分享了工作亮点、发现的问题与深刻思考。大家围绕学生学情差异、实训教学落实、教师创新能力、分层分类教学实施、专业培养质量、院级督导队伍建设、智慧化评价手段应用等议题展开了热烈而富有建设性的讨论。

刘揖建副校长在听取督导工作汇报及各位督导员的发言后，对教育教学质量监控与评价中心成立以来的工作及校级督导团队的奉献精神与专业担当给予了高度评价。刘揖建副校长指出，督导工作是保障教学质量的生命线，提出的问题精准深刻，学校将积极回应督导反馈。会议明确了督导工作的四个重点方向：一是持续跟踪2025年发现问题的整改落实情况；二是着力挖掘并推广优秀教学与管理案例；三是聚焦教学评价改革，探索减负增效的评价新路径；四是努力形成具有我校特色的质量保障与督导工作亮点。会议强调，全体督导员要继续秉持“有情怀、有担当、有智慧”的精神，为学校教育教学质量持续提升保驾护航。

2025年学校教育教学督导工作总结会议现场

一审一校：张文军

二审二校：覃玲江

三审三校：刘启强