在广西北部湾畔的乡村，普通话正成为连接乡土与时代、家庭与学校、孩童与未来的纽带。近年来，学校国家语言文字推广基地立足师范院校特色，将推广国家通用语言文字与服务乡村振兴、深化爱国主义教育、铸牢中华民族共同体意识紧密结合，走出一条具有“幼专特色”的语言育人之路。

学校推普团队和合浦教育局领导在亚桥村开展语言助农情况调研

语言进村，赋能乡村振兴新实践

乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。基地打破高校“单打独斗”模式，与北海市教育局携手，构建起了“高校（广西幼专）—市级教育主管部门（北海市教育局）—县级政府与教育局（合浦县）—乡镇及行政村（党江镇亚桥村）”四级联动工作体系，把推普课堂搬到田间地头、农家院落。在合浦县党江镇亚桥村，一场以“语”兴村的生动实践正在展开。

这里的孩子有了一个新身份——“小小乡导”。在国家通用语言文字测试员指导老师的系统培训下，他们用清晰流利的普通话，向大家讲述家乡的红色历史、风土人情，介绍“水稻+小龙虾”生态农业的特色。“讲好党江乡镇故事，争做古郡传承小使者”，语言，不再是陌生的课本内容，而是展示家乡、连接外界的“活工具”。村民的语言能力也在提升，通过“推普乡村行”系列培训，更多基层干部、乡村旅游从业者能用普通话进行交流、推广产品，让语言真正成为产业发展的“助推器”。

专家正在给亚桥村村民进行普通话培训

经典诵读，播撒爱国主义种子

“我是中国娃，爱说普通话。”在北海市经典诵读大赛的舞台上，来自乡村学校的孩子们用深情诵读传递家国情怀。基地将经典诵读与乡村文化振兴相结合，不仅举办赛事，更组织师资下乡指导，让《少年中国说》《可爱的中国》等经典篇目在乡村校园里回荡。

在亚桥村小学，“经典诵读角”成为孩子们课余最爱去的地方。基地师生协助学校补充国学经典书籍，设计语言文化景观，让每一面墙、每一个角落都成为隐性育人阵地。通过“小手牵大手·家庭共读”活动，家长与孩子一起读经典、写汉字，在亲情互动中增强对中华文化的认同，让爱国主义教育融入日常、浸润童心。

学校推普团队参加第28届全国推广普通话宣传周北海市启动仪式

同心筑梦，语言共铸民族团结情

在亚桥村同心文化广场，国家通用语言文字与民族团结主题的宣传栏、标语格外醒目。基地紧扣该村创建“全国民族团结进步示范区”的目标，将推普工作与民族团结教育深度融合。

组织开展“中华经典·民族团结进步”主题诵读、书写比赛，引导各族儿童在共同的语言中感受中华文化的博大精深。在培训乡村教师时，特别融入民族团结进步教育内容，让教师成为促进交往交流交融的桥梁。语言相通，情感相连，普通话成为凝聚人心、增进认同的重要纽带，切实服务于铸牢中华民族共同体意识的大局。

公益课堂上，授课专家正在给亚桥小学的学生纠正普通话发音

师生共育，在乡土实践中成长

推广国家通用语言文字，不仅是服务社会，也是高校立德树人的生动课堂。基地组织师生深入乡村，开展语言调研、培训教学、活动策划与环境创设。师生们在带领村民学普通话、教孩子诵经典的过程中，加深了对国情、乡情的理解，强化了社会责任与教育情怀。

许多参与“三下乡”推普志愿服务的学生感慨：“在乡村，我们真正体会到了语言的力量。教会一个孩子说好普通话，也许就为他打开了一扇看世界的窗。”

从课堂到乡村，从校园到田间，学校国家语言文字推广基地正以语言为媒，推动文化传承、助力乡村振兴、滋养儿童心灵、促进民族团结。

一审一校：甘鹏

二审二校：覃玲江

三审三校：刘启强