近日，由广西第二批八桂教育家摇篮工程培养对象张文莉工作室牵头，联合广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象麻海珍、吴洁秋两大名师工作室，在凭祥市举办“多元聚力，协同创新：民族地区幼儿园铸牢中华民族共同体意识启蒙教育实践”专题研讨会。

这场跨越地域的专业奔赴，以“送教+教研+分享+实践”多维模式，实现从“送教”到“造血”的深度转型，为边境民族地区学前教育高质量发展注入强劲动力。

教学现场。广西幼师供图

活动期间，三大工作室精准对接边境幼教需求，开展系列务实举措。

在凭祥市友谊镇中心幼儿园、卡凤幼儿园，张文莉工作室带来优质课例《有趣的风》，通过游戏化教学示范与沉浸式教研指导，引导本地教师发掘身边民族文化与边境资源，激发专业自觉。凭祥市第二幼儿园的“边境娃娃爱祖国”主题活动展示，以及友谊关爱国主义教育基地参访，让家国情怀教育具象化，坚定了教师立德树人的初心使命。

专题分享环节亮点纷呈，120余名边境骨干教师共享教育智慧。麻海珍工作室以爱国主义教育戏剧《班都英的姑娘粮》为例，阐释情感启蒙路径；吴洁秋工作室分享刘三姐文化育人实践，解读民族文化教育转化创新经验；张文莉工作室则从美育环境、主题活动、传统节日浸润三个维度，系统阐述了中华优秀传统文化融入幼儿园日常教学的稚慧经验，为与会者提供了可复制、可推广的实践样本。

活动现场。广西幼师供图

广西师范大学蒋忠心教授全程领航，将实践经验升华为系统方法论。他强调，铸牢中华民族共同体意识启蒙教育需坚持“体系化建构、融合化实施”，实现教育目标、内容与评价的整体设计，让家国情怀与文化传承自然渗透于幼儿一日生活各领域。

此次活动构建了“高校—工作室—幼儿园”协同共生的长效机制。通过线上线下常态化共研平台搭建，打破地域限制，推动优质教育资源持续辐射边境地区。正如凭祥市教育局局长彭云所言，跨区域专业协同是提升民族地区学前教育质量的重要实践，未来三方将持续深化合作，以匠人之诚筑牢边境育人之路，让中华民族共同体意识在幼儿心中深深扎根。

一审一校：覃玲江

二审二校：卢文忠

三审三校：刘启强