校园联合重育人，教研相长促专业。继6月22日—24日银蕾、文旅厅、新兴苑三所幼儿园交流与指导后，7月2日-3日，我校运动与健康系刘晓军主任率由高水平创新团队、系部教学指导委员会和学术委员会、幼儿运动健康领域专任教师组成的教师团随青秀区教育局廖丹萍特级教师工作坊转赴“广西实验幼儿园”和“南宁市第一幼儿园”开展系列交流与指导活动。

动作发展贯穿人的一生，与身体、心理、道德、社会交往发展水平息息相关，幼儿动作发展是实现全面发展的基础。运动与健康系教师团队对幼儿园3-4岁、4-5岁、5-6岁各年龄段的早操、游戏、体育活动、区域活动进行深入观察与记录，通过学科专业视角为幼儿园早操和活动开展建言献策；容培均老师童心闪烁，自带“老顽童”、“孩子王”的魅力光环加入小班课程中，深受孩子们喜欢；李冲冲老师磨拳擦掌，积极参与幼儿体育活动现场教学，带动幼儿情绪，激发幼儿参与课程的热情。

座谈期间，双方深入教研，相谈甚欢。园方就科学早操创编、幼儿活动课程、幼儿体育游戏方面向运动与健康系教师团队提出相关困惑，刘晓军博士分别从人体科学和动作发展视角对徒手与器械操对幼儿发展的影响提出了理论和实践依据。高水平创新团队球类幼儿动作发展方向、操类幼儿动作发展方向和民族传统体育类幼儿动作发展方向三个团队也分别从专业视角进了针对性剖析。

运动与健康系系列专业交流与指导活动既提高了教师团队专业理论与幼教实践的深度结合，又为园方规划幼儿一日活动给出了启发和建议，达成专业建设服务行业需求，岗位需求促进专业建设的良性循环，勾勒“学校与园方齐飞，教学共科研一色”的美好景象。

运动与健康系教师团队与广西实验幼儿园

运动与健康系教师与南宁市第一幼儿园